Классификация предложений
Классификация предложений может происходить по нескольким параметрам:
- по целевому назначению: повествовательные (Я пойду в школу), вопросительные (Ты пойдешь в школу?) и побудительные (Иди в школу);
- по фиксации отношения к действительности с точки зрения бытия: утвердительные (Я пойду в школу) и отрицательные (Я не пойду в школу);
- по тому, состоит предложение из грамматически членимых элементов (-Ты пойдешь в школу? – Еще бы.) или из грамматически нечленимых (Я пойду в школу) элементов;
- по наличию или отсутствию дополнительной эмоциональной окраски: Я пойду в школу или Я пойду в школу!
- по количеству предикативных единиц: простые (Я пойду в школу) и сложные (Я пойду в школу, и там у меня появится много друзей);
- по количеству главных членов: односоставные (Открыли новую школу) и двусоставные (Я хочу открыть свою школу);
- по наличию или отсутствию второстепенных членов: распространенные (Завтра я пойду в школу) и нераспространенные (Я пойду);
- по полноте или неполноте вербального выражения смысла: полные (Я пойду в школу) и неполные (Я – в школу);
- по характеру структурной схемы (отражающей грамматические свойства предложения): Я пойду в школу – Pronom. + verb + prop. + subst;
- по актуальному членению: Коля разбил окно, Коля разбил окно, Коля разбил окно.
В этом списке приведены как предложений, так и высказываний, однако противопоставление данных единиц по приведенным характеристикам действительно существует .